بالنقر هنا

[موزم الناسك]

.

عندما يتمكن النص البصري من أدوات السرد تكون النتيجة جُمل / بصرية / ثرثارة . .

حينئذ تظهرعلامات / الإستفهام / و / التعجب / في النهايات الأنسب لإيقاد حس الفضول

في محاولة للبحث عن الأجوبة والتفسيرات لتلك / العلامات /


في تصاميم الأخت مُنيتي . . تبدو الكائنات قلقة متحفزة - رغم جمود الصورة - وعلى شفا ومضة من حركة سريعة قد

تكون ردة فعل تجاه بيئة التصميم الموحية بالخوف من شيئ ما.

هنالك إيماءات توحي بالإستمراريه, التغيير,المستقبل ,الفناء . . إلخ. وفي ذات الوقت يبقى مركز / النص / ساكن على

وجل ( إيحاء بالحركه ) كأنه يخشى من القادم.

تركيب ممنهج يدفعنا لنتسائل ( أو نتوقع ) . . مالذي سيحصل لاحقاً . . ؟

في هذه المشاركه / أحاول / أن أكتب مقاربة للتصاميم التاليه:

- مسرحية الزمن
- Jungle man
- Winter ice
- وقفت ببابك ياخالقي


الرابط بين الأعمال السابقة - بإستثناء الأخير - هو حالة / الكائن / الإنسان في كل منها . .

تستخدم مُنيتي لغة الجسد لكائناتها للتعبير عن أزمة البيئة المحيطة.

- في العمل الأول يُراقب / الطفل / بحماس باد شريط الحياه . . صور قديمة لتجارب سابقة. ونراه متوثباً كأنه

ينتظر أن تكشف له إحدى الصور القادمة شيئاً من أسرار المستقبل. ولنوع الكرسي / كرسي المخرج / دلالة جميلة

وهي الرغبة في إمتلاك التحكم ولو بشكل جزئي في مجريات / الحياه / الصور.

- معبرة هي فكرة أن الصورة ( الفتاه في الرداء الأحمر ) الأقرب - وتبدو الأحدث - مُفعمة بالألوان في حين أن بقية

الصور باهتة توحي بالقدم . .

( وددت لو أن الشريط إستطال أكثر . . على أية حال هذا مافعلته في نسختي / الذهنية / الخاصة )

- مالم أجد له علاقة فنية بالعمل هو النص الإنجليزي على جدار المسرح إلا أن تكون دلالة على التعلم من حيث أن اللغة

الإنجليزية تمثل طريق مختصر للمعرفة. مادفعني لهذا التفسير هو الإضاءة - وما أروعها في هذا النص - تأتي من

ذات الإتجاه حيث ترتفع ورقة من كتاب. يجدر القول أن إنسجام إضاءة الصورة الأصلية للطفل مع إضاءة التصميم

وزاوية نظر الطفل لمسة فنية موفقة ورائعة للمصممة.

بقي أن أقول أن اللون السائد في هذا العمل هو الأحمر ماعدا قميص الطفل . . أزرق وهو اللون الأشهر لتخفيف حدة

الأحمر.

- نحن نشعر أننا نتحكم في / سير / حياتنا إلا أننا - وفي ذات الوقت - نرى اللحظات

تنساب في مسارات لانريدها أو على الأقل لم نخطط لها.

تصميم دافئ وحميم . . ( بالنسبة لي هو الأقرب )


في التصميم الثاني . . يتفاجئ / الرجل / بالطوفان في منتصف الغابه. المسافة بين الرجل وأقرب شجرة له تمثل

المفاجئة بوضوح . . فلو أنه لديه علم مسبق بالكارثة لسعى للإحتماء بإحدى الأشجار من حوله.

بقع الضوء الظاهرة من الأعلى خلف الأشجار وحدّة خيوط الإضاءة الساقطة لاتشير إلا إلى سماء صافية . . وهذا

عنصر آخر للمفاجأة . . بمعنى أن الطوفان لم ينتج عن مطر هطل على /مكان الكائن/ الغابة. أشكال الورود الفنطسية

الغريبة الشكل والحجم لاتتناسب ورمزية الورود التي ألفناها. وهذا أضاف بعداً للغرابة والمفاجأة في العمل.

- فكرة ذكية بحق توظيف الوضعية التي يقف بها الرجل في الصورة المستخدمة وتسيس حركته وهو يهم لغرس معوله

في التربه وتوظيفها في التصميم للإيحاء بدهشته ومبادرته للهرب.

- الأشجار الفارعة الطول كأنها سياج يحول بين الكائن والخلاص من هذا المأزق.

مرة أخرى . . اللونان الأحمر والأزرق بأطيافهما هما سيدا هذا العمل.

- موقف مسؤول . . وإحساس مرهف أنتج هذا العمل.


أما / الطفلة / فبرغم أنها نالت نصيب من الثلج مثل الكائنات الأخرى / المتجمدة / في التصميم الثالث . . نراها

تحتضن دميتها - بعد أن فقدت قفازها ومظلتها - بطريقة دفاعية وتنظر بعين الخائف المتوثب.

- الجوربان والمظلة يشيران إلى الإتجاه الذي أتت منه الطفلة حين لجأت للعربة . . التي بدورها لن تمثل أي أمل للطفلة

بالخلاص والهرب لأنها عالقة فلن تجدي نفعاً . . لذا لابد من حل آخر . . / وليكن أكثر دفئاً /

- إحساس غريب وتجربة تستحق الإعادة تلك التي نعيشها حين نتأمل وجه الطفلة . . فكيف تحتفظ بكل هذا الدفء

والحيويه وقد غطى الثلج جزءاً من جسدها الضعيف المرهف . . أرى إصرار وعزيمة في هذه اللمسة.

- أعتقد أننا نستطيع أن نتعلم من هذه الطفلة أن مشاعرنا وعواطفنا يجب أن تأتي في المقدمه على الماديات ولو كانت

التضحية بأنفسنا أو مانملك هي الطريقة الوحيدة لنحتفظ بقلوبنا دافئة رغم الصقيع الذي ينتابنا من حين لآخر . .

هذا الدرس نجده في تمسك الطفلة بدميتها التي تمثل حبها ودفءعاطفتها على حساب القفاز والمظلة اللذان يمثلان

الدفء بالمعنى المادي.

( يتملكني إحساس لأن أقول لها " ياصغيرتي . . لابد وأن يكون قلبك دافئاً بما يكفي لإذابة الجليد من حولك" )

- الألوان هنا لاتختلف عن بقية التصاميم بحضور الأحمر والأزرق وإن كان اللون الطاغي هو الأبيض وهو يضيف

لدور البراءة والنقاء الذي تمثله الطفلة في العمل.


الإيحاء بالحركه لانجده في ( وقفت ببابك ياخالقي ) . . حيث أن الفكرة تتطلب الإستسلام لإظهار الحاجه وقلة الحيلة

طلباً للمعونة من الخالق . . / الكائن / هنا ساكن وقد اسلم نفسه بثقة في خضم هذه الصورة الكارثية . .

لأنه حين أيقن أن أمره موكل ( لمن بيده الأمر كله ) إطمئن . . وغمرته السكينه . .

لذلك لانرى على ملامحه القلق الذي نراه في بقية الأعمال.

- إستخدمت الألوان في هذا العمل بتقشف . .

قد يكون سبب ذلك يكمن في فكرة النص الصوفية الزاهدة الراغبة فقط فيما عند الخالق.

- يحسب للمصممة حسها ومهارتها في إختيار ودمج الكائنات في أوضاع تختلف عن الأصل وذلك يتطلب حرفية عالية

لأنه لن يكون مقنعاً لو قام بذلك مجرد هاو مبتدأ . . يتجلى ذلك بوضوح - خصوصاً - في العملين ( مسرحية الزمن & winter ice )


- عدسة النص دوماً واسعة شاملة من دون التركيز على التفاصيل الدقيقة وذلك لخدمة الفكرة / الإحساس /

وهي إلتقاط تفاعل كائن النص مع بيئته.

- يُخيل إلي أني لو عدت لأحد أعمالها فلن أجد الكائن حيث رأيته في المشاهده السابقة . .

كائناتها توحي بالقلق وعلى وشك أن تفعل أو تقول شيئاً.


- هنا أنا أبديت رأيي . . حسب فهمي وطريقتي في تلقي النصوص البصرية.

أتمنى أن أكون قد تمكنت من إيصال ماأردت بهذه المقاربة . .

[ميس]

,


تَمكَنتْ وبِجدَآرَة , تُعُجبني النظرة العميقة الفاحصة لـِ الأشيآء التي يتمتَع بها الفاضل موزوم الناسِك
لـ دية روح الناقِد والمحلل معآ , كما لدية القدرة على فَك تراكيب الاشياء وإظهآر أسآسيآت طَور تكوينهآ وتلاحُمهآ قبل أن تكون
كمآ نرآهآ .. !

بـِ النسبة لـِ تصآميم الأُخت (المصممة البارعة) مُنيتي .. أنآ معَك في أن القَلق يخُيم أجوآئهآ
وإن لـِ الإثآرة الصآمتة نصيب وفير من شتى تصآميمُهآ .. وهذا الإيحآء صَعب أن يتقن عكسة أي مصمم
إلا من كان لدية الخبرة والمهارة الكافية في هذآ المجال ( مجال التصميم ) ..

تُعجبني تصاميمهأ كثيرآ , تعجبني الفكرة الغريبة التي هي أسآس لـِ تصميمها
تعجبني دقتهآ في اختيار عناصر التصميم , وبراعتها في دمج العناصر حيث تتلاحم معا
فيصعُب علينا التميز بين عنصر واخر .. فتكون الصورة مكتملة , ثرثارة لكن دون صَوت ..! وهنا مكمَن الجَذب والإبدآع .

:

كُل الشُكر لـِ الاخ القدير موزوم الناسك
أن جمع أجمل وأبرع اعمال الاخت منيتي ,وأكرمها بتحليل وربط
دقيق منه بين احداثها ,ولا أستغرب أن تلفُت اعمال الاخت منيتي انتباهُه
لـِ يكرمهآ بهذا التحليل الفاحص الجميل ..


,

تحتي .. مَيس

[مُنيتي]

موزم النازك

مفاجأة أن أجد مثل هذا النقد الرائع

وهذا الفكر المتأمل

أبدعت في استقصاء الأفكار

و التحليل الدقيق للصور المدموجهـ

الفن وصول الفكرة وقرائتها كما يجب

بارك الله فيكم

وفي نقدكم

[مُنيتي]

ميس

لـ روعة ذوقكِ نكهة أخرى ،

دام هذا التحفيز ،

من القلب شكراً

[موزم الناسك]

.

ميس . . مُنيتي

أشكركن على تقدير الجهد المبذول.

أنا سعيد . . حقاً سعيد برأيكن.

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

على ذمة ميس ومُنيتي صار إسمي ( موزوم النازك )